水晶。蜻蜓

一、課前準備

(一)學生在家準備二分鐘自我介紹。

(二)至少看三篇文章，並記錄名言佳句。

二、訓練過程

(一)上台前準備十分鐘。

(二)老師先示範上台的禮貌、開頭。

     抬頭挺胸上台，雙手自然垂下，雙腳併攏。

     環顧四周。

     開口：各位評審老師，各位參賽的伙伴們，我是編號第X號，今天我說要演說的題目是......。

     雙腳打開，手放後面。

(三)上台演說。

(四)老師計時按鈴。

(五)老師立即給予回饋與建議。

有二三個學生台風極好，可以做為大家的榜樣。像婕妤音量大、口齒清晰、台風成熟穩健，靜雯活潑可愛、表情豐富，只是手勢動作太多了些，只要稍做修正就好。她們二個現在只要能夠具備即時準備的能力，就會很優秀。

其他的孩子都很緊張，但我都說，沒關係，這只是第一次。往後練習愈多，就愈能克服緊張，自己回家也要多對著鏡子練習。老師要給予鼓勵與安慰，因為上台已經相當不簡單了，現階段首重培養自信，而且演說要多花很多時間下功夫，孩子們要課後補習，直嚷沒有時間，所以大量鼓勵才不會萌生退意。其實有個孩子在家長日跟導師反應這樣壓力太大，導師來問我是否能退出?我當然是答應了。因為演說培訓要有家長支持才能做長久的訓練，如果孩子不能吃苦就不勉強。

(六)解說如何準備4~5分鐘演說。

     開頭約1分，主要內容約3分，結尾約1分。主要內容要舉例，全文要擺入佳句、修辭→要列在細項裡。

(七)發下二張名言佳句書面資料，做為補充參考。

三、回家作業

(一) 本週至少看三篇文章，並記錄名言佳句。

大部份的孩子都是一篇文章只節錄一句佳句，看三篇就只有三句。我說，好文章不可能只有一句好句子，多花些工夫找出來，這些都會成為你的參考資料。

我還讓他們看雨緁的佳句存摺，她這週就讀了六篇文章，還會判斷佳句的修辭法，並把四字詞語和成語都記錄下來，真的非常用心！

(二)派給每個孩子不同的題目，回家寫大綱、想內容，準備4分鐘演說，下次準備15分鐘，即上台演說。

第23週333完成！